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    “没问题了。”

    梅原又下去了。

    他开了个坏头，却也带动了班里其他学生的积极性，而后者都是带着正经问题上去的。

    “啊......”

    小日向刚站起身，见另外一名同学先上了讲台，只好又坐下了。

    苏叶面朝后方，正在和梅原、陆英两人聊闲天，对她招了招手，“苏老师这里有空哦~”

    “叶酱......”

    小日向眨了眨眼，拿着笔记本在她边上坐下了。

    这里是周晴的座位，她也是苏叶升入林溪高中后的第一个同桌，对此颇为自得。

    “这里......”

    小日向指着笔记本上某句话，又往后翻了翻，“还有这里，一样的原理，区别是什么呢？”

    “这个啊......”

    苏叶凑了过去，“这是要看前面的主语的......”

    梅原和陆英无所事事，也在一旁看着，偶尔补充一两句。

    “原君。”

    他回头看向明理，“你也有问题？”

    “嗯。”

    梅原转过身，没注意到苏叶和陆英同时望了他一眼。

    “什么问题？”

    “就是这里......”

    明理抓住他的手，按在笔记的某一句话上，“我看不懂。”

    “......”

    感受着手背上传来的温暖，梅原抿了抿唇。

    那就是一句直白的陈述，再简单不过，她看不懂就怪了。

    不过......

    没有问题，就要创造问题。

    “你问的是物质与意识的辩证关系吗？”

    “是吗？”

    “......”

    明理微微一笑，“那就是吧。”

    梅原与她对视一眼，想将自己的手抽回来，她却握得更紧了。

    “咳......在原理上，你只要理解‘世界的本源是物质，物质决定意识，意识是物质的反映’......这就够了。”

    “然后呢？”

    “......然后就能得出方法论：一切从实际出发，实事求是。”

    “原来是这样！”

    “......”

    梅原默然，他就是把笔记上的知识点，从头到尾念了一遍而已。

    “......”

    将两人的对话尽收耳中的陆英和苏叶，也悄悄对望了一眼，只能尽量不看向两人那边。

    “原理我都明白。但是......”

    小日向眉头紧皱，在笔记上的两句话间来回看了几眼。

    “......可以再讲一遍吗？”

    ......

    因为班里来的人太少，上午其余几节课也都变成了任课教师坐班自习的模式。

    在中午放学前，老郑过来交代了几句。总结起来无非就是假期里注意安全，大雪天不要乱跑之类的。

    “好了......”

    他手一挥，“放学吧。”

    梅原几人离开教室，目光所及，学生都是东一丛、西一簇的，分散得稀稀拉拉，看来其他班也没来多少人。
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