第(2/3)页 “什……什么意思?” 旁边六班数学老师赵老师看了一眼老王,伸手插入发梢,秀了下他那浓密头发,随后轻笑了声: “呵呵,连个文科班都来凑数学竞赛热闹。” 老王义正言辞说道: “文科班怎么了,我们文科班,也有数学天才。” 说完后,他随手把杨柳树的数学卷子拍了出来: “你看,我们班杨柳树,一向年段数学垫底,还不是把昨天那竞赛数学题解得差不多。” 其他几位老师们,也纷纷举起自己手里的数学卷子。 教务处主任见大家又来一副你争我抢,他便也不卖关子了,上前接过老王手里那份卷子,看了一眼,说道: “王老师,今天,在场所有老师,都批阅过这个解题步骤,只是,没人能给出最终答案。” 老王倏地瞪大眼睛: “什么?不可能。” 旁边几位百家姓老师跟看可怜虫一样瞅了他一眼。 他们在教学生涯中,是竞争关系,比拼升学率和排名。 谁不希望能有一位天才学生呢。 赵老师他扬了扬手里试卷,说道: “按我理解,我们班许少华同学,绝对是原创解题者。” 老王不太服气: “我还认为我们班杨柳树解题第一人呢。” 赵老师轻蔑看了他一眼,随后哈哈大笑起来: “王老师,你说这句话,自己信吗?” 赵老师指了指试卷第一小问: “至少,目前来看,只有我们班许少华同学,求解出第一小问正确答案。” 边上其余几位老师们,虽然不服气,可是也只得承认,确实只有许少华卷子,完整写下一题答案。 教务处主任挥了挥手: “好了,各位数学老师们,你们都回去吧。” 然后,他对着赵老师点头示意道: “赵老师,你留下来,我们看看许同学试卷,待会我打电话找市教育局报备。” 第(2/3)页